PENINGKATAN LITERASI DIGITAL MELALUI PENDEKATAN USE CASE DALAM ELISITASI DAN VALIDASI KEBUTUHAN PERANGKAT LUNAK

Edison Pardengganan Siahaan

doi:10.63545/juan.v3.i4.343

Authors

Edison Pardengganan Siahaan Universitas Mpu Tantular Author

DOI:

https://doi.org/10.63545/juan.v3.i4.343

Keywords:

literasi digital, use case, kebutuhan pengguna, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

Banyak mahasiswa dan pengembang pemula langsung membuat aplikasi tanpa lebih dulu memahami apa yang sebenarnya dibutuhkan pengguna, sehingga hasilnya sering tidak sesuai harapan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi digital peserta dalam menggali dan memeriksa kebutuhan pengguna melalui pendekatan use case, yaitu cara menjelaskan kebutuhan pengguna lewat tujuan yang ingin dicapainya. Aplikasi visualisasi AVL Tree digunakan sebagai contoh kasus. Kegiatan dilaksanakan sebagai webinar daring pada 6 Oktober 2026 selama empat jam dalam empat sesi yang mencakup pengenalan pengguna dan tujuannya, penyusunan diagram dan skenario use case, serta pemeriksaan kebutuhan melalui peninjauan bersama, daftar periksa, dan tabel penelusuran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memahami perbedaan pengguna dan pihak berkepentingan, mampu menyusun diagram dan skenario use case sederhana, serta mampu melakukan pemeriksaan awal terhadap kebutuhan pengguna. Pendekatan ini membantu peserta menjembatani kebutuhan pengguna dengan perancangan perangkat lunak. Kegiatan ini menegaskan bahwa literasi digital mencakup kemampuan berpikir analitis dan berkomunikasi, bukan hanya kecakapan teknis.

References

Bittner, K., & Spence, I. (2002). Use case modeling. Addison-Wesley.

Buckingham, D. (2015). Defining digital literacy – What do young people need to know about digital media? Nordic Journal of Digital Literacy, 10, 21–35.

Cockburn, A. (2001). Writing effective use cases. Addison-Wesley.

Fowler, M. (2004). UML distilled: A brief guide to the standard object modeling language (3rd ed.). Addison-Wesley.

Gilster, P. (1997). Digital literacy. Wiley.

IIBA. (2015). A guide to the business analysis body of knowledge (BABOK Guide). International Institute of Business Analysis. https://www.iiba.org/contentassets/a566a72f87314878bbed046681829fb8/business-analysis-body-of-knowledge-babok-guide-v3.pdf

Jacobson, I., Christerson, M., Jonsson, P., & Övergaard, G. (1992). Object-oriented software engineering: A use case driven approach. Addison-Wesley.

Larman, C. (2005). Applying UML and patterns: An introduction to object-oriented analysis and design and iterative development. Prentice Hall.

Law, N., Woo, D., de la Torre, J., & Wong, G. (2018). A global framework of reference on digital literacy skills for indicator 4.4.2. UNESCO Institute for Statistics.

Pressman, R. S., & Maxim, B. R. (2020). Software engineering: A practitioner’s approach (9th ed.). McGraw-Hill.

Sommerville, I. (2016). Software engineering (10th ed.). Pearson.

Wiegers, K., & Beatty, J. (2013). Software requirements (3rd ed.). Microsoft Press.