MEMBANGUN GENERASI DESA YANG CERDAS DAN RELIGIUS MELALUI EDUKASI KIMIA RAMAH LINGKUNGAN, BAHASA INGGRIS DASAR, DAN PENDIDIKAN AKHLAK DI DESA BELITAR SEBERANG KABUPATEN REJANG LEBONG PROVINSI BENGKULU

Barata Harsena Dewa; Rika Partikasari; Rachmat Rifky Septian

doi:10.63545/juan.v2.i3.159

Authors

Barata Harsena Dewa Universitas Dehasen Bengkulu Author
Rika Partikasari Universitas Dehasen Bengkulu Author
Rachmat Rifky Septian Universitas Dehasen Bengkulu Author

DOI:

https://doi.org/10.63545/juan.v2.i3.159

Keywords:

pengabdian masyarakat, edukasi kimia, bahasa Inggris dasar, pendidikan akhlak, generasi muda desa

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Komputer FKIP Universitas Dehasen Bengkulu pada semester genap Tahun Akademik 2024/2025 di Desa Belitar Seberang, Kabupaten Rejang Lebong. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan edukasi kepada generasi muda desa melalui tiga fokus utama, yaitu: (1) Edukasi Kimia Ramah Lingkungan, (2) Pembelajaran Bahasa Inggris Dasar, dan (3) Pendidikan Akhlak dan Karakter. Sasaran kegiatan adalah anak-anak dan remaja desa berjumlah 40 orang, yang mengikuti rangkaian kegiatan sejak pagi hingga siang hari. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, demonstrasi eksperimen, permainan edukatif, diskusi kelompok, dan simulasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta menunjukkan peningkatan pemahaman dan ketertarikan terhadap materi yang disampaikan. Kegiatan juga mampu menumbuhkan semangat belajar, kepedulian terhadap lingkungan, keberanian berbahasa asing, dan nilai-nilai moral dasar. Luaran dari kegiatan ini berupa artikel publikasi ilmiah yang mendokumentasikan proses dan hasil kegiatan. Kegiatan ini memberikan manfaat tidak hanya bagi masyarakat sasaran, tetapi juga bagi mahasiswa dan dosen dalam melaksanakan peran Tridharma Perguruan Tinggi. Keberhasilan kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan edukatif yang menyenangkan dan berbasis praktik sangat efektif dalam menjangkau generasi muda di wilayah pedesaan.

References

Amaliyah, R., & Fadilah, S. (2025). Program Pelatihan Keterampilan untuk Efisiensi Kerja PT Matra Digital Group Palembang. JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara, 2(1), 104-112.

Astin, A. W. (1993). What matters in college? Four critical years revisited. San Francisco: Jossey-Bass.

Djumadin, Z., Soleman, M., & Muhammad, F. (2023). Pengabdian Masyarakat Melalui Pendidikan Bahasa Inggris di Desa Ngawis Kecamatan Karangmojo Kabupaten Gunungkidul Tahun 2022. Populis: Jurnal Sosial dan Humaniora, 8(2), 173-178. https://doi.org/10.47313/pjsh.v8i2.2832

Eniati, N., & Numertayasa, I. (2024). Analisis Kesulitan Pengucapan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar di Desa Pesaban. Jurnal Nusantara Global. 5(4), 1788–1794. https://ejournal.nusantaraglobal.or.id/index.php/nusra/article/view/3492

Harahap, S. (2024). Pengembangan modul pembelajaran kimia berbasis kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 15(1), 50–61. https://www.researchgate.net/publication/386552194

Harlen, W. (1999). Children’s learning in science: Research and implications for teaching. London: Paul Chapman.

Kusumadinata, A. A., Sumah, A. S. W., Suryatna, U., & Laila, H. N. A. (2024). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Melalui Pendampingan Belajar Sore. Jurnal Pengabdian Pasca Unisti (JURDIANPASTI). 2(1), 1-12. https://www.ejournal.ppsunisti.ac.id/index.php/jurdianpasti/article/download/189/151/

Lestari, B. W., Lewenussa, R., & Sapulete, H. (2025). Analisis Pengaruh Employee Angagement dan Human Relation terhadap Kinerja Karyawan: Studi Pada Bank Papua Cabang Kota Sorong. ECONOMIST: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 2(1), 89-97.

Lestari, E. F. L., & Utami, P. S. (2024). Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter yang Terkandung Dalam Mitologi Jawa Tradisi Seret Gedhang di Desa Sumbersari Tumpang Pada Pembelajaran IPS SD. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(2), 230-244. https://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/download/9659/3142/

Lickona, T. (1992). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books.

Ratiana, E. (2023). Penerapan Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Kimia Materi Asam Basa Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Piyungan. Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 1-13. https://publikasi.abidan.org/index.php/edusiana/article/view/179

Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2001). Approaches and methods in language teaching (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.

Sanjaya, D. H. W. (2006). Strategi pembelajaran berorentasi standar proses pendidikan.

Suarman, S., & Mulawarman, L. (2024). Edukasi Manajemen Bisnis Guna Mengoptimalkan Pengelolaan BUMDes di Kecamatan Brang Ene Kabupaten Sumbawa Barat. JUAN: Jurnal Pengabdian Nusantara, 1(1), 1-8.

Suarningsih, N. M., Santika, I. G. N., Roni, A. R. B., & Kristiana, R. J. (2024). Pendidikan Karakter Di Indonesia Dalam Berbagai Perspektif (Definisi, Tujuan, Landasan dan Prakteknya). JOCER: Journal of Civic Education Research, 2(2), 61-73. https://journal.tirtapustaka.com/index.php/jocer/article/view/100

Yandri, A. (2022). Pendidikan karakter: Peranan dalam menciptakan peserta didik yang berkualitas. Retrieved from Direktorat Guru Pendidikan Dasar website: https://gurudikdas. kemdikbud. go. id/news/pendidikan-karakter-:-peranan-dalam-menciptakan-peserta-didik-yang-berkualitas.